L'objectif des normes de base communes

Les normes fondamentales communes combler les lacunes et de construire sur les points forts des normes actuelles de l'Etat. Gouverneurs, responsables de l'éducation et des éducateurs qui ont développé les normes fondamentales communes avaient plusieurs objectifs à l'esprit, notamment les suivantes:

  • Relever la barre pour les élèves de K-12. Normes académiques élevées représentent des attentes plus élevées pour l'apprentissage des élèves. Rigueur supérieur et de la demande dans les classes augmentent la probabilité que plus les étudiants maîtriseront les compétences et les concepts essentiels en mathématiques, en lecture et écriture qui les préparera à la réussite quand ils se déplacent à la prochaine année ou cours ou au collège ou à une carrière.

  • Clarifier les attentes pour les étudiants, les enseignants et les parents. , Normes complexes incohérentes sont difficiles pour tout le monde à comprendre et à suivre, des administrateurs scolaires et des enseignants pour les parents et les élèves. Normes de base communes sont destinés à être cohérent et clair, que tout le monde impliqué dans le processus d'apprentissage peut collaborer à répondre aux attentes.

    Comme vous en savoir plus sur les normes Common Core, vous êtes susceptibles d'entendre la phrase “ moins, plus claire et plus ” utilisé pour décrire les deux premiers buts de cette liste.

  • Standardiser les critères de référence pour la réussite scolaire dans tous les 50 états. Des divergences majeures subsistent dans les attentes de la performance des élèves d'un état à faire qu'il est difficile de déterminer quels États font le meilleur travail de préparer les étudiants à un collège ou une carrière. Ayant les mêmes points de repère pour les étudiants à travers les lignes de l'État contribue à garantir que les élèves de différents Etats sont tenus à des normes similaires de la réussite scolaire.

  • Veiller à ce que tous les élèves sont préparés pour le collège ou de carrière. L'un des objectifs fondamentaux de toutes les écoles prépare les étudiants à poursuivre leurs objectifs après avoir obtenu leur diplôme d'études secondaires, qu'ils entrent au collège ou la main-d'œuvre. Collège et préparation à la carrière est le résultat d'une éducation efficace à la maternelle à la 12e année Voilà pourquoi des normes plus élevées, plus cohérents sont importants à tous les niveaux.

  • Communiquer les attentes du monde réel. Raccordement ce que les élèves sont invités à faire à l'école aux exigences du monde réel est une tâche difficile, mais il est essentiel de faire que les élèves comprennent ce qui est requis d'eux quand ils vont au collège ou à obtenir un emploi. Les compétences et les concepts enseignés dans les écoles doivent être les mêmes compétences et les concepts des étudiants utilisent dans l'enseignement supérieur ou le marché du travail.

Sans normes académiques élevées qui décrivent les étudiants de connaissances et de compétences doivent en mathématiques, en anglais, et lecture et l'écriture dans les autres matières, quelques étudiants sont prêts à attaquer un collège ou une carrière après avoir obtenu leur diplôme d'études secondaires.


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