Mettre le tout ensemble: les parties d'une phrase

Dans perfectionner vos compétences de grammaire anglaise, vous ne pouvez pas négliger un sujet important: des phrases complètes. Après vous obtenez une bonne adhérence sur les parties du discours, il est temps de les mettre tous ensemble pour former une phrase correcte. Les bons mots et la ponctuation dans le bon ordre peuvent faire toute la différence dans une bonne communication.

Gardez à l'esprit que vous avez besoin de quelques pièces essentielles pour faire une phrase complète. Vous ne pouvez pas faire sans les éléments suivants:

  • Verbe: Chaque phrase a au moins un mot qui raconte ce qui se passe ou qui exprime un état d'être. «Faire» et «être» mots sont des verbes. (Certains professeurs d'anglais réfèrent à eux comme prédicats. . Le nom n'a pas d'importance) Dans ces phrases, les verbes sont soulignés:

    Sandy pistes rapide à moins qu'elle est fatigué. (runs = l'action, est = étant)

    Lorsque la balle rebondi sur le pied de Bill, il semblait dérangé. (rebondi = l'action, semblait = étant)

    Lola sera la lecture ce message sur son portable. (sera la lecture = l'action)

    Norma a vendu sa voiture, qui a été dans un état lamentable. (a vendu = l'action, était = étant)

    Notez que certains verbes sont des mots simples. Certains verbes sont constitués de deux ou trois mots. Vous pouvez localiser le verbe dans la phrase en demandant, «Qu'est-ce qui se passe? ou «Qu'est-ce?

  • Objet: Le terme sujet se réfère à la personne ou la chose dont vous parlez. Quand vous savez que le verbe, vous pouvez trouver le sujet en demandant: «Qui ou quoi est fait l'action? ou "Qui ou quoi est à l'état d'être? Dans ces phrases, le sujet est soulignée:

    Nancy sourit. (verbe = souri, qui sourit? Nancy sourit. Nancy = Sujet)

    Hier, Roger était tendue. (verbe = a été, qui a été? Roger était. Roger= sous réserve)

    La train écrasé. (verbe = écrasé, ce qui écrasé? Le train est écrasé. train = Sujet)

  • Pensée complète: Une phrase complète doit avoir un sens. Il ne peut pas quitter la mi-chemin de lecteur à travers une idée. Notez la différence entre ces pensées complètes et incomplètes:

    Si elle appelle. (incomplète)

    Si elle appelle, je vais répondre. (remplir)

    Demain, Frank et moi (incomplète)

    Demain, Frank et moi allons décorer la salle de gym. (remplir)

    Lorsque vous parlez, vous ne devez pas toujours une phrase complète. Si votre sens est clair, la personne à qui vous parlez peut poser des questions sur quoi que ce soit déroutant. Dans l'écriture, des phrases complètes sont mieux.

  • Ponctuation: Pour séparer une phrase d'une autre, vous avez besoin de ponctuation à la fin de chaque phrase. Une instruction se termine par un arrêt complet. Une question se termine par un point d'interrogation. Une exclamation (une déclaration faite avec une forte émotion) se termine par un point d'exclamation.


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