Calcul mental sur les tests de numératie

Calcul mental - ou, plus strictement, les mathématiques non-Calculator - vient dans de nombreux tests de numératie. Certaines personnes trouvent cette façon de faire les maths assez stressantes, et répondre à des questions à la fois rapidement et avec précision peut prendre beaucoup de pratique.

Sommaire

Additionner et soustraire

Additionner et soustraire rapidement sur papier sont deux compétences que vous allez certainement avoir besoin quand vous vous asseyez un test de calcul mental.

Une bonne façon d'améliorer votre vitesse et la précision en ajoutant et en enlevant des numéros est d'apprendre tous vos faits additionner et soustraire jusqu'à 10 + 10 et 20 - 10.

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Les erreurs les plus courantes dans le calcul mental proviennent de mise en désordre. Vous ne voulez vraiment pas à faire vos sommes plus difficile que ils doivent être. Voici comment vous gardez votre mise en page soignée:

  • Donnez-vous suffisamment d'espace, et de vous assurer que vos colonnes sont clairement séparées.

  • Si il est une somme décimal, assurez-vous que vos points sont tous entre les deux mêmes colonnes, et combler les zéros manquants si vous aimez.

  • Si il est pas une somme décimal, assurez-vous que tous vos numéros se terminent dans la dernière colonne.

Multiplier et diviser

Pratiquer la multiplication et la division est un processus en deux étapes: d'abord, vous devez apprendre à faire les sommes correctement, et puis comment le faire rapidement. Vous pouvez penser que vous pouvez faire ce type de somme lorsque vous n'êtes pas sous la pression du temps, mais dès que le temps est compté, il semble devenir incroyablement dur.

Comme la plupart des choses, plus vous pratiquez multiplier et diviser, plus vite vous obtenez. Voici quelques façons dont vous pouvez vous concentrer votre pratique sur l'accélération:

  • Pratiquez vos tables de multiplication. Le mieux que vous connaissez vos tables, plus vite vous serez dans votre test de la numératie. Sur le plan positif, une fois que vous les connaissez par cœur, vous ne devez jamais les apprendre à nouveau!

  • Avez sommes faciles contre la montre. Si vous luttez pour compléter les questions difficiles dans un court laps de temps, essayez de faire des questions moins compliquées. Cela devient espérons-vous l'habitude de travailler sous des contraintes de temps et contribue à bâtir votre confiance.

  • Donnez-vous plus. Si vous trouvez le facteur psychologique tic-tac d'être un problème, essayez de vous donner beaucoup, beaucoup plus longtemps que vous auriez dans un test pour répondre à une question. Si vous vous attendez à avoir une minute, vous donner dix. Réduire progressivement le temps et viser à obtenir un peu plus vite à chaque fois.

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Multiplier et diviser par dix

Quand vous faites votre test de calcul, vous devrez multiplier ou diviser quelque chose par une puissance de dix, que ce soit pour travailler sur un pourcentage, de convertir une unité, ou l'une quelconque d'une douzaine d'autres possibilités.

Vous pouvez être soulagé d'apprendre qu'il est vraiment facile de multiplier un nombre par dix - et, en fait, par tout puissance de dix, par exemple 100 ou 1000. Voici comment faire:

  1. Si votre numéro n'a pas un point (un point) décimale, mettez un après le dernier chiffre.

  2. Comptez le nombre de zéros sont dans la puissance de dix vous multipliant par - donc, si vous êtes en multipliant par 10, votre compte est 1- si elle est 1000, votre compte est 3.

  3. Déplacez le point que de nombreux espaces à la droit. Si vous allez au large de la fin du numéro, il est correct - il suffit de garder une trace de combien de places vous avez laissé plus et d'ajouter que beaucoup de zéros à la fin. Vous êtes de gauche avec la réponse.

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  4. Si votre numéro n'a pas de point décimal, mettre un après le dernier chiffre.

  5. Comptez combien de zéros sont dans la puissance de dix vous en divisant par - si vous êtes en divisant par 10, votre compte est 1- si elle est 1000, votre compte est 3.

  6. Déplacez le point que de nombreux espaces à la gauche. Si vous allez au large de la début du numéro, il est correct - notez combien de places vous avez laissé plus et d'ajouter que beaucoup de zéros à l'avant du nombre.

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Divisant par un nombre décimal

Si vous savez comment multiplier et diviser par dix, vous pouvez faire ce genre de somme simple:


  1. Si le second nombre est une décimale, multiplier deux nombres par dix. Dans cet exemple, vous obtiendrez 4640 diviser pour 0,2.

  2. Répétez l'étape 1 jusqu'à ce que le second nombre est un nombre entier. Après une autre étape, vous obtiendrez 46400 diviser pour 2.

  3. Faites la somme de fracture comme normal. Dans ce cas, vous vous retrouvez avec 23200.

Voilà un peu étrange - que vous venez divisé par un nombre et a obtenu un plus grand nombre que la réponse! Ne vous inquiétez pas: cela ne se passe lorsque vous divisez par un nombre qui est inférieur à un.

Trouver des facteurs

Trouver des facteurs est un processus qui vient vraiment utile lorsque vous essayez d'annuler bas fractions ou des ratios. UN facteur est un nombre qui divise exactement dans le nombre que vous êtes intéressé à. Par exemple, parce 6 = 2 x 3, deux et trois sont les deux facteurs de 6- cependant, 6 diviser pour 4 ne donne pas un nombre entier, donc 4 ne soit pas un facteur de 6.

Chaque nombre plus grand que l'on a au moins deux facteurs - parce que 1 x le nombre fait le nombre, 1 et le nombre sont les deux facteurs.

Etre capable de repérer quelques facteurs est vraiment utile si vous essayez de simplifier une fraction. Voici quelques-uns que vous pouvez trouver facilement:

  • Si un numéro se termine par deux, quatre, six, huit ou 0, il a deux en tant que facteur.

  • Si un numéro se termine par 5 ou 0, il a cinq comme un facteur.

  • Si un numéro se termine par un zéro, elle a dix comme un facteur (ainsi que 2 et 5).

  • Si les chiffres en un nombre à additionner un multiple de trois, il a trois en tant que facteur. Donc, 201 et 111 ont 3 comme un facteur.

  • Si les chiffres dans un certain nombre ajouter jusqu'à un multiple de neuf ans, il a neuf comme un facteur. Donc, 72 et 153 ont 9 comme un facteur.


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